10月8日下午，思政教學部按照本學期教學計劃🦸，如期啟動了《思想道德與法治》實踐教學課程。全體思政教師精心安排、認真組織🫑，針對全體大一學生進行校內與校外模式相結合的實踐教學。這也是本學期思政教學部進行的實踐課創新改革的一大亮點，推行“教、學、做”三位一體化教學新模式🖥，構建課內外👐🏿、校內外思想政治理論課實踐體系，提升“德法”課程的針對性和實踐性🧷。
當日下午，由體育2101班🏄🏼、法律2103班、環藝2101班、視覺2101班、視覺2102班的158名學生組成了第一組實踐課團隊，在思政教學部副主任韓偉和思政教師趙雪的帶隊下，來到位於校外的“冠軍村”——海沈村進行實踐課程的開展。
通過參觀🧛🏽，讓學生深刻體會並認識🫡，全面推進鄉村振興是實現中華民族偉大復興的一項重大任務👨🏼⚕️，要弘揚偉大脫貧攻堅精神，紮實學習、誠實勞動𓀙🥇，為加快推進鄉村振興，推動經濟社會發展全面綠色轉型，為實現中華民族偉大復興做出自己應有的貢獻，同時，感受豐富的鄉村文化和深厚的人文底蘊✍️，發揚吃苦耐勞、不懈奮鬥的精神🙅🏻♀️，以及勇攀高峰的奧運精神👩🏿、冠軍精神和實幹精神🦺。
與此同時🤜🏿，由大數據2101、大數據2102、德語（中高職貫通）2103、法語（中高職貫通）2101🏌🏻♂️、會展2101、會展2102班的200名學生組成的第二組實踐課團隊在“德法”課教研室主任倪麗娜、思政教師蔔兆和教師陳美玲的帶隊下⏫，前往校內的傅雷生平陳列館開展思政課實踐教學活動。
同學們參觀傅雷生平陳列館👮🏿♂️，觀看《傅雷的一生》（上、下）紀錄片🧙🏼♂️，在圖書館老師的細致講解下👨🏼🏫，了解傅雷傳奇的一生，領悟這位文學巨匠的獨特精神🥋，傳承愛國精神和校園文化🥕👎。追尋他的赤子之心🌊👦、人文情懷和人生境界，領悟傅雷精神的精髓——“對祖國的熱愛與忠誠、對事業的認真與執著、對他人的率直與坦蕩”。參觀過程中，很多同學感悟良多👩🚀，他們紛紛表示，在今後的學習生活中要跟隨著傅雷先生的人生軌跡，感受其崇高的文化人格🫔、深厚的人文素養和優良的家訓家風🧑🏻🦲，用實際行動為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
兩組學生在實踐課程結束後也按時完成《思想政治理論課實踐學習記錄冊》實踐課程報告。
實踐教學讓理論教育“活”起來，知行合一👨🏼🎓，服務學習。本次實踐課程時間安排合理🕵🏼、行程安排得當👩🏽🔧，學生們學習熱情高漲、充分感受“體驗式+沉浸式”的學習樂趣📻，學習氛圍濃厚,在學中思🧑🏼💻，在思中行，既嚴肅又活潑，將課程紮實落到實處，為本學期的實踐課程開了一個好頭🧝♀️。
